составить комплекс утренней гимнастики и объяснить назначение упражнений

Физкультура для всех: для детей и взрослых

Организация лечебной физкультуры



гимнастические упражнения, оздоровительная и лечебная физкультура

Организация лечебной физкультуры

Как часть комплексного лечения и реабилитации больных Лечебная физическая культура (ЛФК) обеспечивается необходимыми штатами и материаль­ной базой.

Врач в Лечебной физической культуре (ЛФК) . Специалисты такого профиля под­готавливаются из врачей-педиатров, имеющих достаточный клиниче­ский опыт, в ординатуре при кафедрах спортивной медицины и лечеб­ной физкультуры, на курсах первичной специализации в институтах для усовершенствования врачей и, как исключение, на рабочих местах в отделениях лечебной физкультуры областных многопрофильных дет­ских больниц и врачебно-физкультурных диспансеров. Согласно дей­ствующим штатным нормативам врач по Лечебной физической культуре (ЛФК) может работать в детской больнице, детской поликлинике, детском санато­рии, врачебно-физкультурном диспансере.

Он ведет больных лечебно­-профилактического учреждения, санатория или поликлиники по разде­лу «Лечебная физическая культура (ЛФК)», с этой целью организует врачебный прием и осмотр назначенных на Лечебную физическую культуру (ЛФК) ребят и обеспе­чивает своевременное и высококачественное ее проведение инструкто­рами и другими сотрудниками отделения. Кроме того, врач по Лечебной физической культуре (ЛФК) периодически консультирует лечащих врачей по вопросу об особенностях использования средств лечебной физкуль­туры у конкретных больных в данном отделении. Вместе с ними он уточняет показания к назначению лечебной физкультуры в той или иной фазе заболевания, осуществляет постоянный контроль за влия­нием на организм больного назначенных средств и при необходимости обеспечивает коррекцию методики. Важнейший раздел работы соста­вляют врачебно-педагогические наблюдения, проводимые во время за­нятий с больными. Основная их цель — оценка соответствия приме­няемых средств, их дозировки и методики применения задачам лечения и индивидуальным особенностям больных. Все свои наблюде­ния за состоянием больного ребенка, назначения и результаты врачебно-педагогических наблюдений вносятся в историю болезни и в спе­циальную карту больного, лечащегося в кабинете лечебной физкуль­туры (см. документация). Врач по Лечебной физической культуре (ЛФК) непосред­ственно руководит работой инструкторов и массажистов, доводит до их сведения назначения, проводит совместный разбор больных, обра­щая внимание на их индивидуальные особенности. Вместе с заведую­щим отделением, а при отсутствии последнего самостоятельно прово­дит работу по повышению квалификации врачей, медицинского персонала по Лечебной физической культуре (ЛФК). Определенное время отводится для санитарного просвещения по Лечебной физической культуре (ЛФК) среди больных ребят и их родителей. Врач обобщает результаты своей работы и уча­ствует в научно-практических исследованиях, проводимых в его учре­ждении.

Врач-заведующий отделением лечебной физкультуры организует всю работу по лечебной физической культуре в отделении, больнице, поликлинике, санатории или другом лечебном учреждении, в составе которого имеется такое специальное отделение. Он непосредственно подчиняется главному врачу и его заместителю по медицинской части, обеспечивая вместе с ними наличие необходимой материальной базы, подготовку и укомплектование кадров для полноценного и эффектив­ного применения лечебной физкультуры при лечении больных ребят. На основании изучения состава больных заведующий отделением ле­чебной физкультуры распределяет сотрудников отделения, планирует рабочее время, организует дежурства персонала. Вместе с заведующи­ми другими отделениями он добивается выделения и оборудования ка­бинетов и залов лечебной физкультуры, прогулочных и игровых пло­щадок, кабинетов для лечебного массажа. Важнейшей обязанностью Руководителя указанного отделения являются анализ качества лечения и реабилитации больных, оценка полноты охвата лечебной физкульту­рой ребят с заболеваниями и травмами. С этой целью он проводит обходы больных (самостоятельно или вместе с заведующим профилиро­ванным отделением), оценивает своевременность назначений лечебной физкультуры и их реализацию. Для улучшения качества и эффективно­сти применения средств лечебной физкультуры заведующий отделе­нием в течение лечебного курса вместе с лечащим врачом или врачом по Лечебной физической культуре (ЛФК) осматривает больного, оценивает показания и противопоказания к применению тех или иных средств, определяет методику и особенности ведения ребенка, внося в историю болезни соответствующую запись. Ценным разделом работы заведующего от­делением являются тематические обходы с участием всех сотрудников отделения лечебной физкультуры, на которых проводится разбор больных и обосновывается частная методика занятий при данном за­болевании. Заведующий отделением планирует работу всех сотрудни­ков, в том числе и повышение их квалификации. В его обязанности также входит ведение учета всех видов деятельности отделения и со­ставление отчета.

Методист по Лечебной физической культуре (ЛФК) — инструктор с высшим образо­ванием, окончивший институт физической культуры, замещающий дол­жность врача (по Лечебной физической культуре (ЛФК)). В некоторых лечебных учре­ждениях, реабилитационных центрах, клиниках медицинских институ­тов и врачебно-физкультурных диспансерах, где имеется необходи­мость постоянной разработки и усовершенствования методик лечеб­ной физкультуры, руководства работой инструкторов в области техники и методики физических упражнений, а также проводится обу­чение инструкторов, эти специалисты незаменимы. Используя знания средств физической культуры и педагогическую подготовку, методист по Лечебной физической культуре (ЛФК) творчески подходит к подбору средств по­следней, разработке различных форм их применения, способам орга­низации ребят на занятиях. В обязанности методиста входят: опреде­ление методики исходя из особенностей больного, разработка схем применения лечебной физкультуры для нозологических форм, ти­пичных для данного учреждения, а также примерных комплексов упражнений и конспектов занятий для каждого периода заболевания или травмы, контроль за работой инструкторов лечебной физкультуры и медицинских сестер по массажу и гимнастике, работающих с детьми раннего возраста. Методист по Лечебной физической культуре (ЛФК), творчески обоб­щая имеющийся опыт работы инструкторов с больными, совершен­ствует имеющиеся частные методики и создает новые для больных с патологическими состояниями, по отношению к которым общепри­нятый подход к назначению лечебной физкультуры еще не разработан. Основным разделом работы методиста является непосредственное проведение занятий и некоторых других форм лечебной физкультуры с больными, требующими индивидуальных творческих решений.

source